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NICE TO MEET YOU

NICE TO MEET YOU

【教材分析】

本单元教学内容以问候和介绍为中心,从了解姓名到谈论来自哪里,再到谈论年龄、班级、电话号码等,用层层递进的方式逐步扩大和加深了解认识的不同方面,具有很强的逻辑性和整体性。

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good morning/afternoon! good morning/afternoon!

see you later.see you.

goodbye。bye。

1.语音教学

学好语音是学好英语的基础。让学生在起始阶段学到正确的发音是很重要的。在本单元的学习中,要紧紧围绕字母、单词和句子的教学,系统地安排好语音练习。要求学生用升降调准确读出26个英语字母的读音;准确读出所学单词,尤其注意其中元音字母的发音;读准单词的重音;明白句于分为升调和降调,不同的语调表达不同的意思,一般来说升调表示请求或语气委婉,降调表示陈述或命令;在会话中力求做到语音正确、语调流畅。

2.词汇教学

词汇教学面临的最大一个问题就是生词多,学生的水平参差不齐。学习词汇必须要进行情景教学,在一定的语言环境中学习词汇,并通过听、说、读、写等语言实践才能达到预期教学效果。

3.语法教学

掌握26个英语字母,能认读印刷体和手写体字母的大写和小写四种形式,书写合乎规范。 4.功能用语

本单元主要教学包括以下话题:认识、问候、道别。教材为我们设计了很好的语言环境,教师在进行教学活动中要尽可能激发学生的积极性,让每个学生加入到教学活动中。

【教学目的与要求】

1. 语言知识目标:

学会字母的名称音

掌握动词be在不同情况下的变化

掌握动词be的缩写

学会问候、认识、告别、感谢用语

2。 能力目标:

能听懂课堂上简单的课堂用语并能做出相应的反应。

能听懂某人的问候、自我介绍

能用英语进行简单的交谈

能正确使用大小写字母及部分缩略语

3。 情感目标

培养学生学习英语的兴趣,采用多种授课方式,激发学生的求知欲和好奇心。

【教学重难点】

1. 教学重点:

语音教学:让学生在起始阶段学到正确的发音是很重要的。学好语音是学好英语的基础。要求学生用升降调准确读出26个英语字母的读音

2. 教学难点:

词汇教学:词汇教学面临的最大一个问题就是生词多,学生的水平参差不齐。

【语言功能】

本话题主要教学包括以下话题:认识、问候、道别。要求学生能在课堂中用简短的

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